Problemas aditivos con números decimales II. Aprende en Casa II

Problemas aditivos con números decimales II. Aprende en Casa II

Recuerda escribir las operaciones de forma vertical, acomodando los números de manera que el punto decimal quede alineado
Problemas aditivos con números decimales
Problemas aditivos con números decimales
Redacción | UN1ÓN | 09/10/2020 05:00

En la clase de matemáticas de sexto de primaria se verá el tema: “Problemas aditivos con números decimales II”, con el cual se te facilitará la resolución de problemas aditivos con números naturales, decimales y fraccionarios, variando la estructura de los problemas. Estudio o reafirmación de los algoritmos convencionales.

A continuación te presentamos información y algunos ejercicios que te ayudarán a resolver problemas aditivos con números decimales utilizando los algoritmos convencionales.

Hoy vamos a concluir el desafío número 7, el llamado “Rompecabezas”.

¿Recuerdas lo que vimos la clase pasada?

Hicimos sumas y restas con números decimales.

 

Ahora te queremos invitar primero a hacer un cálculo mental. ¿Listo? Toma tu cuaderno y tu lápiz.

  1. Se sabe que 0.25 + 0.75 = 1 ¿Podrías armar otras sumas con números decimales que den por resultado 1?

  2. En los casos que se presentan a continuación completen lo que le falta a cada número para llegar a 1 :

0.84

0.95

0.125

  1. Calcula mentalmente :

3 + 0.2 + 0.03 =

0.3 + 0.03 + 0.003 =

– 0.5 =

  1. Calcula mentalmente :

Resta 0.1 a los siguientes números:

3.5

1.75

¿Listo para verificar tus resultados? Te invitamos a que uses tu calculadora para comprobarlos.

Recuerda que para resolver sumas o restas con números decimales debes considerar lo siguiente: 

  • Escribir las operaciones de forma vertical, acomodando los números de manera que el punto decimal quede alineado; esto implica que las cifras con el mismo valor decimal se registren en la misma columna.

  • Establecer equivalencias entre números decimales, en caso de tratarse de números con diferente cantidad de cifras decimales. 

  • Resolver la operación como si los decimales fueran números naturales 

  • Poner en el resultado el punto alineado al de los números que se sumaron.

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